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关于举办“环球自然日活动”通知
作者: 点击数: 发布时间2018-12-26 08:59:59


      为有效推进全区中小学综合实践活动课程的实施,开拓学生学习视野,创新学习方式,创意制作展示,提升学生核心素养、发展学生综合能力,昌平区教委中学教研室组织参加北京市“环球自然日活动”。具体内容如下:

(一)活动简介:

“环球自然日”项目,是由环球健康与教育基金会发起,旨在推动青少年对于自然科学学习热情的课外教育活动。

主办单位:环球健康与教育基金会;中国野生动物保护协会;北京市科学技术研究院

支持单位:北京市科学技术委员会;北京市教育委员会;北京市科学技术协会

承办单位:北京自然博物馆;北京校外教育协会

昌平区教委中学教研室将组织全区中小学校学生参加此项活动(昌平区中小学参赛人数超过80人,可单独成立赛点,完成培训、指导、组织评比及总结活动。比赛结果与市级比赛同等待遇)。

(二)活动主题和目标:

本活动主题:开拓视野、综合实践、创意创新、提升素养

本活动目标:本活动旨在引导中小学师生广泛开展综合实践活动,开拓学习视野,创新学习方式,创意制作展示,为学生提升核心素养、发展综合能力搭建成长平台。

(三)活动对象:

     昌平区中小学在校学生 (自愿参加,不收任何费用) 

(四)比赛地点:昌平二中

(五)活动的组织与指导:

     本活动由昌平区教师进修学校、昌平二中共同组成组委会。成立由市专家、昌平区教师进修学校教研员和张淑春工作室共同组成的专业指导团队,负责专业培训、指导及组织比赛。

(六)活动安排

12018.12.15——12.30邀请市级专家培训、确定活动内容并上报给市级活动组委会

22019.01-----2019.03  定期开展专业指导和实践活动,作品研讨、交流

32019.03------2019.04  作品修改、完善

42019.05  正式比赛

注:第一次培训时间:201913日上午830,昌平进校302

(七)报名时间和方式

时间:2018.12.19---2019.1.2  

地点:昌平教师进修学校中学部技术组

   联系人:王欣(18510097173

 

 

                                         昌平区教委中学教研室

                                            20181214


附件1     报名回执

                     学校“环球自然日活动”回执单(加盖公章)

学校名称

拟参赛项目名称

指导教师

拟参赛学生

联系人及微信





















 

 

 

 

附件2

环球自然日活动方案

一、活动介绍

(一)环球自然日

环球自然日 ,英文全称:Global Natural History Day(简称:GNHD ),是一个面向学生和老师,不分民族、性别、宗教、体能、经济状况的课外教育项目。

活动包含环球自然日——青少年自然科学知识挑战赛和环球自然日——科普绘画赛两大活动类别。

(二)承办单位

“环球自然日”项目,是由环球健康与教育基金会发起,旨在推动青少年对于自然科学学习热情的课外教育活动。

主办单位:环球健康与教育基金会;中国野生动物保护协会;北京市科学技术研究院

支持单位:北京市科学技术委员会;北京市教育委员会;北京市科学技术协会

承办单位:北京自然博物馆;北京校外教育协会

(三)活动形式

环球自然日——青少年自然科学挑战赛

在辅导老师的帮助下,选择感兴趣的自然科学内容,开展研究,深入学习。发挥创意,用展览或表演的方式,来呈现你的研究成果,通过参与“环球自然日®活动”掌握自然科学的学习技能和方法,并发现新的视角。

参赛学生有机会和来自其他学校、其他地区的学生交换想法,展示成果。对作品的成功研究和制作,有机会获得部分奖励去参与“肯尼斯·贝林探索之旅”的学习。它可能是在中国的某个自然保护区,也可能是在地球上某一个自然风光动人心魄的国度。

(四)项目综述

1、活动时间:2018.12---2019.05

2、活动对象

环球自然日是一项团队活动,每个团队至少需含1名辅导老师,2名学生。

辅导老师的申报者为:全日制中、小学校的学科教师、各类各级校外教育活动机构及相关单位的相关人员。每名辅导老师可辅导多支队伍。

学生的申报者为:就读于全日制中、小学的在校学生。年级的认定以网络报名注册时间为准。团队内的学生成员可以来自不同班级、年级或学校。

3、活动组别

参与团队根据报名时所在的年龄段,选择合适的组别进行报名:

1)小学组:小学六年级及以下

2)中学组:初一及以上(含高中,如有预备班,纳入中学组)

注:参与组别的选择,采取就大原则,即以团队中较高年级的学生所在年级作为选择标准。如学生中 1 名为小学五年级,1 名为初一,则该组组别需选择“中学组”。 整个团队都要参与到对选题的研究和解释中来。

4、活动内容

在自然科学的范畴内,围绕当年的年度主题,从地区、国家乃至全球角度去选择方向,确定题目,通过团队成员对主题的分析、理解,并多种渠道获取信息,选择一个具体的方向定为选题,借助广泛的阅读、学习、归纳、整理、讨论等,对选题进行分析和研究,形成某种观点,发挥创意,并结合艺术、科学、历史、社会等多方面的知识,对分析和研究结果以展览或表演的形式加以呈现,形成作品,参与活动。所有作品必须是当年完成的原创作品。

展览:是借助文字、图片、实物、多媒体等对选题的研究内容或自然科学意义的视觉化表现。(详细说明见分类规则)

表演:是借助场地、道具、服装、多媒体等元素对选题研究内容或自然科学意义的戏剧化表现。(详细说明见分类规则)

参赛团队可以选择上述两种形式中的任意一种或两种,参与活动。每名学生只能参与单个类别中的 1 个作品。

5、禁止事项

1)参与作品的内容不能违反国家法律、法规和社会公德或妨害公共利益。

2)任何武器(如枪械、带锋刃的刀具等)以及带有潜在危险成分的动物、有机物、植物等物品,都严格禁止。

3)参与作品的内容在创意、筹备、制作及演示过程中,应本着对环境、物品、生物的保护原则;不能有违背人道主义的行为。

(五)活动流程

1、网络注册报名,了解当年活动详情。在环球自然日活动官网(www.gnhd.org)和官方 APP(贝林世界)上注册报名,填报个人信息,获取活动用唯一参赛代码;

2、确定具体选题,研究讨论设计制作作品,同步编写《文字材料》(官方网站下载模板);

3、参赛确认。在规定时间内登录活动官网选择参赛类别、提交参与作品的名称和《文字材料》,完成“参赛确认”,打印《参赛确认表》,关注活动日程安排,在比赛日现场对话评委。展览作品需现场提前完成布展工作。两类组别均需按照活动日程安排,在相应的评审阶段,在现场由学生回答评委针对参与作品所提出的各类问题,问题可能涉及作品的设计、制作工艺、研究思路、创作思想、成本、背景、参考资料的获取、团队分工等各方面;

4、全球总决选:全球总决选每年举办一届,在每年的暑期,选择某(地区)分站举办(2019 上海),由北京赛区组委会根据作品效果和地区成绩选拔推荐;

5、其他相关拓展内容,如科学探索之旅、《活动章程》、《规则手册》、《评审表》样本、《文字材料》模版等,均在环球自然日活动官网上提供下载。

(六)活动奖励

活动最重要的奖励,源自于参与团队通过环球自然日 - 青少年自然科学挑战赛所获得的学习方法、技能和知识,并通过组队参与、共同研究的方式,理解团队合作精神的含义。

此外,北京地区承办单位——北京自然博物馆为鼓励学生参与此项活动,还为参赛选手提供活动材料费用补贴、参与证书、获奖证书、推荐参与全球总决选等多项奖励措施。具体奖励内容见当年环球自然日青少年自然科学挑战活动北京赛章程

北京地区决选组织管理工作坚持科学、规范、高效、务实、公开、公平、公正的原则。活动官网和北京自然博物馆网站提供本次北京地区活动的各类相关信息和相关文件下载。北京地区的组织经费由主办、承办、支持等单位负责筹集。

(七)各参与团队参与作品的评审

1、谁来担任评委

教育及科普领域的专家,以及在不同社会领域具备充分经验的专业人士,将在环球自然日每个阶段的活动中担任评委。

2、评估过程如何运作

在环球自然日的评审活动中,每个类别通常都由整组的评委(3-5 名)进行评审。

评委通常都会先召开一个沟通会,展览类别的评委会对展览作品进行一个预评,以便采用同一个标准来评判所有的作品。

自行解决除补贴外的领队、参与学生、辅导员等活动用的材料、设备、交通、餐饮等有关费用。

北京地区的活动都在公共场所举行,参与人员需自行负责所带设施、设备、标本等物资的安全保障。组委会对展品、财物、设备、个人物品的丢失和损害不承担赔偿责任。禁止使用任何带有潜在危险的物品 - 如武器,枪械,有机物等。

北京地区组委会收到的所有材料不予退还,请自行备份。

组委会保留对参与团队活动作品包含文字、图片、影音等资料的使用、编辑、修改、出版等权利。

()评估标准

1) 自然科学属性(50%

参与作品最重要的部分就是它的自然科学属性。可以用以下问题来帮助团队聚焦在作品分析上:

a) 选题的自然科学属性方向准确吗?是否偏向了人文、历史、社科等方向?

b) 是否对选题进行了广泛、深入的研究,而并非只是阅读有限的资料就下结论?

c) 有否有自己独立的分析和解释,而不只是引用他人的观点?

d) 作品是否很好地结合了《文字材料》,体现了对资料的有效使用?

e) 对于选题的研究内容,是否做到了均衡与全面,而并非只是主观地去判断“对”或“错”?

2) 主题关联度(20%

参与作品必须清晰地表述选题和环球自然日年度主题的关联。参与团队可以用以下问题来帮助团队把重心集中在年度主题和它的意义上:

a) 选题是如何与年度主题产生关联的?

b) 为什么选题是重要的?

c) 对于自然界的意义,又是如何与年度主题产生联系的?

d) 选题在自然界中,产生过什么样的影响?

e)选题所关联的事件及当时的自然环境等因素,是如何对选题产生影响的?

3) 清晰的演示(30%

虽然自然科学属性是至关重要的,但参与作品也需要被有效地进行呈现。参与团队可以用以下问题来帮助团队把重心集中在表现方式上:

a) 参与作品在内容和表现方式上,是否体现了原创性,并且富有创意和想像力?

b)《文字材料》和作品的书面内容,是否条理清晰、逻辑通畅、语法和拼写正确?

c) 参与作品,在内容组织、编排上,是否条理有序?

d) 表演时,是否展现出了应有的舞台表现力和艺术观赏性?

e) 现场表达是否清晰、流畅?

f) 团队是否体现了团队合作精神?

4)规则的遵守

评委助理会对任何违规行为采取措施,这将影响最终成绩。不遵守规则的行为将会纪录进你的评审表中。 北京赛区将现场纪律表现等情况纳入规则遵守的范畴,对于不遵守现场纪律,追跑打闹、乱热辣及、大声喧哗等不文明现象作为违反规则进行相应分值的扣除。

5)额外加分项

北京赛区鼓励参赛团队成员自己动手完成所有作品的制作。评委将现场根据作品的自制化程度给予不同程度的加分。需注意的是,作品是否美观也将影响到最终的分值,手工制作的部分应体现出精致、美观、细心。


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